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Guide & Blog
LE MIMETISME, STRATEGIE DE L'APPRENTISSAGE SOCIAL.
Qui devrait changer le premier ?
Les connaissances récentes en psychologie du développement, en neurologie, en biologie de l’évolution, en linguistique convergent vers la même conclusion : l’assiette existentielle de l’être humain se constitue dans une relation socialisée, et cette assiette est nécessaire au développement intellectuel. La vision d’aujourd’hui est donc très différente de celle qui nous a été léguée (Ext MAUSS) Lire Plus
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ADULTE MODELE MALGRE LUI ET L'ECOLE THEATRE MALGRE ELLE
La genèse du psychisme de l'enfant est conçu (par l'auteur J.S. Bruner) comme un ensemble de processus transactionnels ou les relations de tutelle adulte-enfant jouent un rôle prépondérant. Ce clip montre, de manière abrupte et imagée les transformations que provoquent chez l'enfant immature le modèle adulte sans qu'il soit précisé le statut de ce dernier (parent, inconnu, professeur). Alors peut on critiquer uniquement les fonctions de l'école ? Et le rôle des adultes porteurs de modèles ?
POURQUOI FAIRE APPEL A UN TIERS ? DANS QUELS CAS ?
Dans un monde en profonde mutation (et en crise majeure depuis 2008), où la perte des repères et des perspectives plonge les gens dans un désarroi réel, l’arrivée de professionnels émancipés et recentrés dans leur propre cohérence, capables d’accompagner d’autres personnes en quête de leur axe, leur place, leur projet de vie est en soi réconfortante. Le travail de dynamisation consiste alors à repérer les compétences et les ressources de la personne (...) Savoirs 2009/2 (n° 20) Pour les adultes apprentis et les apprentis Adulte dès 4 ans.
Les prochains thèmes demandés
Décrochage - Déficit - Méthode - Examen - Burn out - Isolement - Dyspraxie - Dyscalculie - Dysorthographie - Dyslexie - Mieux être dys - Surdouance - Sereinité - Appétit - Intelligentce - Heureux - Coaching parental - Eviter le soutien scolaire - La précocité - Comment aider son enfant tout seul - Apprendre à apprendre - Troubles de l'apprentissage
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